"L'enseignement, l'apprentissage, (la relation), peuvent devenir dépendance pour l'un, captation pour l'autre. Comment éviter les risques d'"anthropophagie" affective, pédagogique? Le risque de captation. Comment rester différent, se savoir différent?
Le petit enfant, pour apprendre, doit se séparer de sa mère. Tant qu'il est tout petit, tout serré dans ses bras, il ne voit rien du monde que cette douce fusion, ne peut s'emparer de rien d'autre que de sa mère. Il lui faut se voir différent d'elle pour apprendre, et la voir différente de lui.
Si je ne sais que je sais que lorsque je suis avec vous, si je n'ai pas le désire de savoir parce que vous savez pour moi, si je ne sais que ce que vous savez, je suis capté, je suis dans la fusion. Si ce n'est qu'en vous et par vous que je me sens savoir, que je me crois exister, que je me sens reconnu, je sens, je crois, mais je ne sais pas"
mercredi 17 août 2011
Sans manque il n'y a pas d'expression
"C'est par le manque qu'on dit les choses, le manque à vivre, le manque à voir, c'est par la manque de lumière qu'on dit la lumière et par le manque à vivre qu'on dit la vie, le manque du désire qu'on dit le désire, le manque de l'amour qu'on dit l'amour, je crois que c'est une règle absolue."
M. D
M. D
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